头脑中的这种制约就会像透明的玻璃天花板一样阻隔思维的触角

admin5个月前 (06-07)未命名8

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语速太慢会让人觉得烦闷拖拉。而在问题牵引下的学习,则是连续不断地构筑着知识之间的联系,使它们以一种有意义的方式连缀在一起。 那些特别适合长期探索的根本性问题,不仅可以引发我们持久的求知冲动,还能迫使我们保持持续的思考。 这个过程可以是几个月、几年甚至贯穿我们的一生。 这些问题就像一根根富有韧性的细线,把五彩斑斓的知识、经验、思想和方法串接起来,使散落的沙砾变成一串富有光泽的珍珠。 可以说,越成熟的学习者,越擅长做这类长时程的知识结构化的工作。 《人是如何学习的》一书中介绍过这样的研究,有教育学家比较了物理学和历史学领域专家和新手在知识组织上的差异,结果发现在两个领域中,专家的知识都不是对事实或公式的简单罗列和堆积,而是围绕着核心的概念或者“大观点”屯1加35〉组织起来的,这些“大观点”引导着他们去构筑和拓展自己的领域。 当然,我们不仅可以向自己提问,也可以向其他人提问,向高手求教,向智者参习。 但是归根结底,这些问题还得由我们自己来解答,别人的帮助只是一种推动,但知识构建的过程是他人无法替代的。 提问是将我们引向深度学习的起点。”罗先生接受此建议,重读那篇文章之后,发觉他与原作者的意见完全不相同,于是他反复思考、发挥、整理自己的意见。创新答案:铅笔可以盖房子、变魔术。 经常运用发散思考法训练自己的头脑,不仅可以开阔思维视野,强化思维灵活性,还可以提高我们主动探索的意识,有助于发现更多的潜在机会。颜色:为了营造干练、冷静的职业形象,可以选用深灰色或黑色。 若想营造出信赖感,可以选择米色或棕色系。构建理论的过程可以帮助你对问题的分析达到一个新的深度,同时也能将问题简化到最本质的层面,并且可能在将来复用于近似的问题。造成这种情况的原因就是这些人的逻辑思维仍处于判断层次,没有上升到推理层次,他们遇到问题时只有一个简单的判断结论,没有系统化的推理框架作支撑,只知其然,不知其所以然。 以下象棋为例,初学者下棋的思维状态就是判断,往往是对方走一步棋,自己应一步棋,而高手下棋是对方走一步棋,自己演算出十步以后的棋局,然后再选择该如何行棋,双方思维层次的高下差距,有天壤之别。




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